Páginas

quarta-feira, 12 de dezembro de 2012

CHEGANDO AS FÉRIAS

Hello everyone! 

Só mais um pouco... Por aqui vamos ficar até 31 de dezembro, mas estamos direcionando nossos trabalhos e não está dando muito tempo para postar no blog. 

Então, desde já, quero agradecer a todos que acessam, utilizam ou já utilizaram algum material postado aqui, enviam comentários ou pedem sugestões por e-mail. Thank you so much! 

Não percamos contato. Que Deus possa abençoar a cada um, concedendo a todos um Feliz Natal e um Ano Novo repleto de alegrias! 

Abraços.

Felipe




sábado, 3 de novembro de 2012

SPORTS AND HEALTH

O material foi feito por alunos do curso de Especialização em Ensino e Aprendizagem de Inglês da UFMG e é destinado à prática dos professores em sala de aula. Enjoy it!


TEACHER`S GUIDE                                          I                                    TEST DESIGN




Confira outros arquivos da Universidade em: http://www.letras.ufmg.br/profs/reinildes/downloads.asp?file=downloads e http://www.letras.ufmg.br/poslatosensu/  na categoria Trabalhos dos Alunos.


quarta-feira, 31 de outubro de 2012

ELABORAÇÃO DOS CADERNOS DE BOAS PRÁTICAS


Na última sexta-feira, 26 de outubro, cinco professores de cada componente curricular (Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Educação Física, Ciências e Arte) dos anos finais do Ensino Fundamental, reuniram-se para a elaboração dos Cadernos de Boas Práticas (CBP). Em Língua Inglesa, pudemos trocar experiências e conversar sobre temas que envolveram:

1. Planejamento de Ensino;
2. Ensino e Avaliação da Aprendizagem;
3. Gestão de Sala de aula;
4. Engajamento dos pais e da comunidade;
5. Engajamento com a equipe da escola e desenvolvimento profissional.

Foi um momento muito rico acontecido na FACIC (Faculdade de Ciências Humanas de Curvelo) que, segundo os participantes, poderia se repetir mais vezes, permitindo também a outros grupos de professores, trocas de conhecimentos edificantes como os que foram discutidos nesse encontro. O material elaborado será enviado para a Secretaria de Estado de Educação (SEE MG) como sugestão para a versão final do Caderno de Boas Práticas dos Professores de Língua Estrangeira que será distribuído em 2013 para todo o estado.

Agradeço às professoras pela disponibilidade, empenho e compromisso com o trabalho realizado. Thank you so much!

As professoras de Língua Inglesa - Silvana Gomes, Sandra de Jesus, Luzenilde Tomaz, Walkíria Alves e Cíntia Ferreira - e o Analista Educacional Felipe Coura

terça-feira, 2 de outubro de 2012

Professores de inglês da rede pública podem se inscrever até dia 15 de outubro para curso de aperfeiçoamento no EUA

Vinte professores de língua inglesa da rede pública de ensino básico serão selecionados para um curso de capacitação de seis semanas nos Estados Unidos, entre os meses de janeiro e fevereiro de 2013. Oferecido por 22 universidades norte-americanas, o programa irá selecionar 20 professores de cada estado brasileiro para participar deste trabalho de imersão na língua inglesa, que visa o aperfeiçoamento dos professores.

Oferecido pelo Programa de Intercâmbio Educacional e Cultural do Governo dos Estados Unidos, também conhecido mundialmente como Programa Fulbright,  Ministério da Educação, via Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, em parceria com a Embaixada do EUA, o programa garante cobertura de todas as despesas dos professores contemplados, como passagens áreas de ida e volta, alojamento no campus universitário, alimentação, seguro saúde; além de taxas e materiais escolares.
Professores selecionados ganharão também uma ajuda de custo no valor de USS 500. Foto: Hudson Menezes ACS/SEE
Professores selecionados ganharão também uma ajuda de custo no valor de USS 500. Foto: Hudson Menezes ACS/SEE
Os professores farão parte de grupos de até 25 professores, e precisam ter nacionalidade brasileira, ser residente permanente no Brasil, ser professor de inglês em exercício, e efetivo na rede pública de ensino básico, com estágio probatório concluído; preencher o formulário on-line; e realizar o teste gratuito de proficiência em inglês para concorrer a uma vaga. Passaporte válido, pelo menos, até setembro de 2013 é também outro pré-requisito para os candidatos.

As inscrições estarão abertas até dia 15 de outubro e devem ser feitas exclusivamente pelo site da Comissão Fullbright. Para acessar o edital clique aqui. Para mais informações sobre o curso, os candiadtos interessados podem ligar pata o telefone 0800 61 61 61, e escolher a opção 7.
No ato da inscrição os candidatos deverão fornecer uma declaração do diretor da escola, redigida em português, certificando que o professor é docente efetivo de língua inglesa, e que possui estágio probatório concluído na rede pública de ensino da educação básica, bem como do passaporte, da carteira de identidade e carteira nacional de habilitação.

O processo seletivo
A comissão avaliará o desempenho no teste de proficiência de língua inglesa (Test of English Language Proficiency) TELP, que deverá ser feito em um dos locais já pré-definidos, e que deverão ser escolhido durante o preenchimento do formulário de inscrição online, além da Carta de Intenções e as documentações apresentadas.



sexta-feira, 28 de setembro de 2012

GÊNEROS TEXTUAIS EM INGLÊS

If you teach in some public school from Minas Gerais, I can understand your feelings in this end of year. However, it's not enough to worry... keep trying, teaching and doing everything you can. I trust in you.

See below some suggestions for use in classroom: some textual genres.

BIOGRAPHY                      I            INSTRUCTIONS       

 


terça-feira, 18 de setembro de 2012

PLANTÃO ENEM

O Plantão ENEM é uma iniciativa da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais em parceria com a Rede Minas.

São vídeos em que professores de todas as disciplinas dão dicas para quem for fazer o ENEM, se sair muito bem.

Em Língua Inglesa, o Plantão ENEM convidou a professora Reinildes Dias, autora do CBC de Língua Estrangeira e professora da UFMG. Na mesma roda de discussões, há também uma professora de Espanhol e outra de Redação. A próxima aula ao vivo será no dia 06 de outubro de 2012, às 10h pelo site www.plantaoenem.com.br. Confira os três blocos de programas já gravados anteriormente:

Bloco 1: A professora de Inglês Reinildes Dias dá dicas para os alunos se prepararem para o exame. Ela ressalta a importância da leitura de gêneros textuais diferentes em Inglês, pois isso facilita o desenvolvimento do vocabulário.



Bloco 2: A discussão gira em torno dos falsos cognatos, que podem contribuir para a confusão no entendimento das palavras e, consequentemente, na interpretação dos textos. Não confie no "portunhol", heim?



Bloco 3: Uma das disciplinas com maior peso no Enem, a Redação é abordada pela professora Leiva Leal, que discute o que deve ser observado para produzir o melhor texto. Acompanhe.


AVALIAÇÃO DE LÍNGUA INGLESA - PAAE

O PAAE (Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar) é parte integrante do SIMAVE (Sistema Mineiro de Avaliação) e avalia, no Ensino Médio, o 1º ano em todos os componentes curriculares. Em 2012 aconteceu a primeira experiência de aplicar as avaliações do PAAE do 6º ao 9º ano, no entanto, somente com as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. 

As avaliações são elaboradas pelo Instituto Avaliar e, em nossa disciplina temos, portanto, somente a do 1º ano do Ensino Médio. Lembrando que há questões com diferentes níveis de complexidade que podem ser adequadas às suas turmas do 9º ou do 2º, por exemplo. 

Segue o link para download:



Avaliação Contínua

segunda-feira, 10 de setembro de 2012

TRABALHANDO RECEITAS

Alguns professores já conhecem esse material, porque já o elaborei o ano passado. Trata-se de uma atividade mais divertida que levará o aluno a ter contato com o gênero textual receita, contemplando algumas habilidades dos temas do CBC Língua Estrangeira: "Leitura", "Produção escrita" e "Produção oral".

Os arquivos para o trabalho estão abaixo:

> Instruções

> Receitas

quarta-feira, 5 de setembro de 2012

II ENCONTRO COM OS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DA SRE CURVELO

O encontro com os professores de Língua Inglesa da SRE Curvelo aconteceu na Faculdade de Ciências Humanas de Curvelo no dia 31 de agosto de 2012. Através de oficinas, os professores puderam relacionar, utilizando cartazes, as habilidades de Língua Inglesa que fazem a interdisciplinaridade com Língua Portuguesa e Matemática. Depois, após uma troca de ideias sobre elaboração e a estrutura de itens de avaliações, os seis grupos formados criaram diversas questões de Língua Inglesa com base nos suportes e habilidades propostas. Em um segundo momento, houve a oportunidade de analisarem uma mapa de resultado de uma avaliação diagnóstica de Língua Inglesa, identificarem as habilidades que os alunos apresentaram mais dificuldades e traçarem sugestões e estratégias de um Plano de Intervenção.

Foi um momento de crescimento e troca de experiências favoráveis para o ensino da disciplina. Agradeço a participação de todos os professores que, de maneira muito agradável, souberam participar e contribuir de forma significativa no encontro. Thank you so much!



Avaliação do Encontro

FOTOS DO ENCONTRO



Abaixo, alguns vídeos utilizados no encontro:




segunda-feira, 3 de setembro de 2012

ATIVIDADES DE ENSINO - QUESTÕES ABERTAS

Today we have a suggestion and a challenge.

A sugestão é o arquivo que você pode baixá-lo clicando AQUI. São questões abertas que trabalham habilidades de Língua Inglesa, fazendo uma interdisciplinaridade com os descritores de Língua Portuguesa.

O desafio você baixa clicando AQUI. São os suportes utilizados na atividade acima acrescidos com alguns outros. A partir deles, o professor está livre para criar questões abertas ou fechadas, trabalhando diversas outras habilidades.


segunda-feira, 21 de maio de 2012

ENCONTROS COM OS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA

Entre os dias 09 a 16 de maio aconteceram na SRE Curvelo, oficinas com os professores das disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Língua Inglesa, Geografia, História, Educação Física e Ciências. Com o tema "Interdisciplinaridade", o encontro foi organizado em dois pólos: Corinto e Curvelo.

09/05 - Corinto (E.E. José Brígido Pereira Pedras). Estavam presentes os professores de Língua Inglesa de Augusto de Lima, Buenópolis, Corinto, Lassance e Santo Hipólito.

15/05 - Curvelo (UNOPAR). Estavam presentes os professores de Língua Inglesa de Felixlândia, Inimutaba, Presidente Juscelino, Senhora da Glória, Três Marias e Curvelo.




quarta-feira, 16 de maio de 2012

Escola de língua inglesa apresenta proposta pedagógica para Secretaria de Educação

Material didático conta com recursos tecnológicos que auxiliam os educadores em sala de aula
Na tarde desta terça-feira (15/05), a secretária de Estado de Educação, Ana Lúcia Gazzola, e representantes da Secretaria se reuniram com educadores da instituição de ensino Cultura Inglesa.
Durante o encontro, representantes da escola de língua, apresentaram os materiais didáticos utilizados com alunos na faixa etária do ensino fundamental e médio. Os materiais já são utilizados na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro.

Proposta pedagógica da Cultura Inglesa foi apresentada à Secretaria de Estado de Educação. Foto: Hudson Menezes ACS SEE
Proposta pedagógica da Cultura Inglesa foi apresentada à Secretaria de Estado de Educação. Foto: Hudson Menezes ACS SEE
O material didático da escola conta com livro didático para o professor. Além desse recurso, o educador também conta com uma caneta que auxilia no trabalho com a oralidade da língua, um amplificador de voz e um fone de ouvido. “Pelo que pudemos ver é um trabalho voltado para a oralidade do aluno. Outro fato importante é que não exige recursos diferenciados das escolas. Pensar no ensino da língua é muito importante, uma vez que a Copa do Mundo está chegando”, ressalta Ana Lúcia Gazzola.
O material apresentado na reunião passará pela avaliação da Secretaria de Estado de Educação para avaliar um possível uso nas escolas da rede pública.

A secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, Macaé Evaristo, também esteve presente na reunião.

Fonte: www.educacao.mg.gov.br 

quinta-feira, 12 de abril de 2012

BUSY TEACHER

 Hello everyone!
Uma excelente opção para atividades é o site BusyTeacher: http://busyteacher.org 
É uma boa ferramenta que apresenta 366 opções de atividades de Reading, 778 de Listening, 4872 de Grammar e por aí vai. Basta entrar, fazer um cadastro rápido onde pede seu e-mail e pronto. Os arquivos estão, em sua maioria, no formato .doc (Word) ou PDF.
Abraços!
Felipe



terça-feira, 20 de março de 2012

ATIVIDADES DE ENSINO

A professora Vânia Victal, integrante do PIP CBC de Juiz de Fora, disponibilizou para nós atividades de ensino de Língua Inglesa do 6º ao 9º ano. Vale a pena conferir.

BAIXAR ARQUIVO

quinta-feira, 15 de março de 2012

ESPECIALIZAÇÃO PUC MINAS


A Puc Minas vai oferecer o curso de especialização (Lato Sensu) em Língua Inglesa pelo PREPES (Programa de pós-graduação lato sensu). O curso acontecerá em módulos nas seguintes datas:

Módulo I - 09 a 25/07/2012 
Módulo II - 07 a 23/01/2013
Módulo III - 08 a 24/07/2013 


Carga Horária: 432 horas/aula
Horário: Segunda a sexta-feira, manhã e tarde. Aos sábados, no período da manhã.
Investimento: 20 x R$ 370,00
Local de Realização: Campus Coração Eucarístico

As inscrições estarão abertas a partir do dia 2 de abril. 

quarta-feira, 7 de março de 2012

LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E LÍNGUA INGLESA

O tema "Os CBC e a prática de sala de aula na perspectiva interdisciplinar" foi tratado em estudos dos Analistas de Língua Inglesa de Minas Gerais. A equipe central responsável pela disciplina (BH) elaborou uma interface das habilidades de Língua Inglesa com os descritores de Português e Matemática. Esse material foi analisado, corrigido e melhorado. Abaixo, segue o link para download.

FAZER DOWNLOAD

segunda-feira, 5 de março de 2012

AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS DE LÍNGUA INGLESA - 6º AO 9º ANO


Hello guys! Here we are.
Como prometido, seguem os arquivos das Avaliações Diagnósticas de Língua Inglesa do 6º ao 9º ano. Mas, antes de baixá-las, leia o texto abaixo:

"Nem pense em iniciar o trabalho pedagógico partindo da premissa do que você ACHA que os alunos já sabem. É preciso investigar, avaliar, levantar o que de fato a turma já sabe e o que ainda ela não sabe.

O instrumento para fazer isso é realizar a Avaliação Diagnóstica, que tem o objetivo de verificar a presença e a ausência dos pré-requisitos de aprendizagem adquiridos, ou não, na série anterior.

Não se surpreenda se, ao analisar os resultados levantados na Avaliação Diagnóstica você tenha de fazer ajustes no Planejamento. Afinal, quando o Planejamento é criado, o aluno ainda não foi avaliado, e portanto, o Planejamento é elaborado com base em um aluno “ideal”, e portanto, é um Planejamento longe da realidade dos alunos, pois o Professor o elabora baseado em suposições e não em dados reais.

E antes que você reclame que realizar a Avaliação Diagnóstica é uma “perda” de tempo porque você tem que “dar conta” do Planejamento até o final do ano, já lhe aviso: o objetivo maior que você deve cumprir é criar todas as condições para que todos os alunos adquiram as competências necessárias de aprendizado e não apenas para cumprir o Planejamento.

Por isso mãos à obra: comece o planejamento pela Avaliação Diagnóstica. Já diz o ditado: Se você falha em não planejar, você com certeza, já planeja falhar."




  Avaliação 6º ano

  Matriz de Referência - 6º ano
-------------------------------------------------------------
  Avaliação 7º ano

  Matriz de Referência - 7º ano
-------------------------------------------------------------
  Avaliação 8º ano

  Matriz de Referência - 8º ano
-------------------------------------------------------------
  Avaliação 9º ano

  Matriz de Referência - 9º ano
-------------------------------------------------------------

 
Como todo ser humano, estou sempre em construção. Nesse pensamento, aguardo sua contribuição para que eu possa melhorar nossas atividades e avaliações. Se houver alguma questão que, em sua opinião, não esteja bem elaborada e que careça de mais alguma informação, comunique comigo através do link "comentários" abaixo ou pelo e-mail pipcbclinguainglesa@gmail.com. Thank you! 
It's time to work!
Have a good week!

quarta-feira, 29 de fevereiro de 2012

EXPERIÊNCIAS E AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS 2012



Hello, what's up?
Considerando que o termo what's up seja um pouco informal, podemos entender que nossa relação vem também se estreitando. No último mês (janeiro) tive uma excelente oportunidade de fazer uma viagem no intuito de aperfeiçoar meus conhecimentos e aprender um pouco mais através de um curso de idiomas. (Confira no blog http://euintercambiando.blogspot.com). Mas agora volto com muita determinação e certeza que podemos fazer muito melhor esse ano. (Confira o vídeo que a Equipe do PIP II publicou através do link: http://pipcbccurvelo.blogspot.com/2012/02/2012-ano-de-mudancas.html).

Já elaborei quatro AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS (6º ao 9º ano) com matriz de referência. A do sexto possui 9 questões e, as demais, 10. É uma polêmica quando se fala em avaliação diagnóstica de Língua Inglesa para o sexto ano, mas o que abordei é algo muito próximo de Língua Portuguesa e vai exigir mais do conhecimento prévio do aluno. Ainda não vou publicá-las, pois estamos fazendo uma revisão, logo, logo já estarão aqui.

See you coming soon.

Abraços!

PROGRAMA LÍDERES INTERNACIONAIS EM EDUCAÇÃO - ILEP


Programa leva professores de Inglês de escolas públicas a curso de capacitação nos Estados Unidos

Educadores interessados têm até o dia 10 de março para encaminhar a documentação à Secretaria de Educação

Professores de Inglês que lecionam em escolas da rede pública de todo o país podem ter a chance de participarem de um curso de aperfeiçoamento nos Estado Unidos, em 2013. Para que o sonho se torne realidade, o educador interessado pode se inscrever no Programa Líderes Internacionais em Educação (International Leaders in Education Program – ILEP) e assim concorrer a bolsas de estudos no país. O curso será realizado entre os meses de janeiro e maio do próximo ano. As inscrições acontecem por meio da Secretaria de Estado de Educação de cada Unidade Federativa e em Minas Gerais o prazo para envio da documentação está aberto e vai até o dia 10 de março.
Iniciativa do Departamento de Estado dos Estados Unidos com o apoio do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed), o Ilep oferece capacitação sobre técnicas de ensino da língua inglesa, com duração de cinco meses, em uma universidade dos Estados Unidos. Para concorrer a uma das vagas, o educador que atua na rede pública mineira deve encaminhar para a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE) documentação composta dos seguintes itens: Formulário de Inscrição devidamente preenchido, assinado e carimbado pela sua escola; Currículo resumido (conforme modelo no formulário de inscrição); Carta de recomendação da Secretaria de Educação assinada pelo diretor da escola; e Fotografia colorida recente. Não serão aceitos documentos após a data de 10 de março.
Em Minas Gerais, os professores interessados poderão encaminhar o material para o seguinte endereço: Avenida Prefeito Américo Renné Gianetti, s/n, Cidade Administrativa, CEP 31630-900. A documentação deve ser enviada aos cuidados de Girlaine Oliveira, na Superintendência de Desenvolvimento do Ensino Médio, 11º andar, Prédio Minas. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (31) 3915-3516. Minas Gerais poderá escolher até cinco candidatos para a fase nacional da seleção. Confira aqui o cronograma do ILEP.

Pré-requisitos
Além de ser professor de Inglês na rede pública de ensino, o candidato deve obedecer a critérios como: estar trabalhando em sala de aula atualmente; possuir, no mínimo, bacharelado ou licenciatura em Inglês; ter, no mínimo, cinco anos de experiência comprovada em sala de aula, demonstrar compromisso de continuar lecionando após a participação no Programa.
Além da participação em um curso de aperfeiçoamento em que terão aulas e treinamento intensivo em metodologias de ensino, planejamento de aula, estratégia de ensino, liderança e também o uso de tecnologia em educação, os selecionados terão a oportunidade de fazer um estágio supervisionado em uma escola de ensino médio dos Estados Unidos.

Mineiros selecionados
O mineiro Carlos Henrique Borim Martins está em capacitação nos estados Unidos, após ter sido um dos selecionados na última edição do no Programa Líderes Internacionais em Educação. Ele é professor do ensino médio na Escola Estadual José Severiano Filho, em São João Batista da Glória – Sul do Estado. Além do mineiro, cinco educadores de outros estados integram a equipe brasileira que fazem o curso até o mês de maio de 2012. Em todo o mundo foram selecionados 64 educadores de 16 países.
No ano de 2011, duas professoras da rede estadual também participaram do Programa. São elas: Rita de Cássia que leciona na Escola Estadual David Campista, em Poços de Caldas e Cristina Correa Monteiro que é professora na Escola Estadual Professor João Fernandino Júnior, em Sete Lagoas. Nos cinco meses que ficaram nos Estados Unidos, as educadoras se capacitaram na James Madison University, Harrisonburg, no estado da Virginia.